Vacature omschrijving
Hoe jij kinderen helpt te ontwikkelen
Allereerst zorg je dat alle kinderen met plezier naar school komen. Dat doe je door een veilige sfeer met structuur te creëren. Je kijkt echt naar je leerlingen, gaat de verbinding aan en ontdekt zo wat zij nodig hebben. Dan weet jij wat je te doen staat.
Je mag groep 1-2 voor je rekening nemen. Je krijgt de kans om leerlingen verder mee te nemen in het leven op school. En ze echt verder te helpen in hun ontwikkeling, ontdekt wat ze bezighoudt en hoe je een positieve bijdrage kan leveren. Zij voelen je oprechte interesse aan, net als je collega’s.
Jouw plek van betekenis
Binnen ons Kindcentrum is een nauwe samenwerking met collega’s die de kinderen van de Speelleergroep begeleiden en klaar staan voor de kinderen bij onze BSO. Dat maakt dat het team in totaal meer dan 25 medewerkers telt. Wij staan allemaal positief in het leven en dragen dat ook uit. Daarom past onze schoolbrede aanpak gedrag, PBIS, zo goed bij ons. Binnen de kleuterbouw hebben wij een gedegen visie op dat wat wij passend vinden bij ons én onze kinderen. Wij werken thematisch, maar volgen geen methode. De Leerlijnen Jonge Kind zijn voor ons belangrijk. Het samenwerken binnen de bouw én met de medewerkers van de Speelleergroep zorgen ervoor dat de kinderen gemakkelijk een plek weten te vinden. Dat geldt voor jou als nieuwe collega ook. Je zult je snel thuis voelen. De vorm van kiezen binnen het kleuteronderwijs hebben wij doorgetrokken tot en met groep 8 in de vorm van Circuitonderwijs. Het maakt kinderen meer zelfstandig en verantwoordelijk. Zij voelen vrijheid, maar de leerkracht kijkt goed of de leerling de vrijheid wel aankan. Wil je meer van ons weten, kijk dan ook eens op onze website www.kindcentrumdemeander.nl
Functie-eisen
Vanuit je ondernemende karakter ga je de verbinding aan met je collega’s, leerlingen en ouders. Daarbij ga je het liefst ook de diepte in, zodat er een echte connectie ontstaat. Je pakt nieuwe dingen op, omdat je daar energie van krijgt en geeft ook makkelijk je grenzen aan, zodat je je werk leuk houdt. Je hebt ook:
- Je PABO-diploma op zak en zin om les te geven in de onderbouw.
- Communicatieve kracht; je gaat makkelijk het gesprek aan met leerlingen, hun ouders en andere betrokkenen.
- Behoefte aan een gezellige en ambitieuze werkomgeving waarbinnen je je kan blijven ontwikkelen.
- Ben je startend leerkracht, ook dan ben je meer dan welkom! We begeleiden je graag binnen onze school en het onderwijs. We maken graag kennis met je!
Arbeidsvoorwaarden
We beloven je een plek van betekenis binnen onze stichting Meerkring, waar Openbaar Kindcentrum De Meander onder valt. We denken graag met je mee en geven je de kans om je te blijven ontwikkelen en door te groeien. Zo hebben we de Meerkring Academie KlasMastr waar je allerlei trainingen en opleidingen kunt volgen. Daarvoor krijg je een eigen opleidingsbudget. Je krijgt de ruimte voor je eigen creativiteit en ideeën. Ook krijg je:
- Een brutosalaris van €3.463 – €5.277 in schaal LB (cao PO) bij een fulltime dienstverband, gebaseerd op je ervaring en opleiding.
- Een arbeidsovereenkomst voor 16 uur per week tot 1 augustus 2025. Daarna kijken we samen met jou naar de mogelijkheden.
- Reiskostenvergoeding (o.b.v. cao PO), 8% vakantiegeld en 8,33% eindejaarsuitkering.
- Collectiviteitskorting op diverse verzekeringen.
- en…….een geweldige werkplek!
De Meander, sterk in circuitonderwijs, ligt midden in Kattenbroek, de wijk van Amersfoort die bekend staat om zijn bijzondere woningen. De school heeft zich gespecialiseerd in het circuitonderwijs. Met het hele team helpen wij de kinderen hun plek in de wereld te ontdekken. Hun talenten zijn hun belangrijkste bezit en dat mogen ze binnen het circuitonderwijs flink gebruiken.
CircuitonderwijsDe naam De Meander is niet toevallig gekozen. Deze staat synoniem voor het verloop in de ontwikkeling van kinderen: als het ‘meanderen’ van een rivier. In het circuitonderwijs is er ruimte om te meanderen. Kinderen worden gestimuleerd hun talenten en kwaliteiten te ontdekken en te ontwikkelen. De leerstof wordt op verschillende manieren aangeboden, waarbij rekening wordt gehouden met leerstijl, niveau, tempo en belangstelling. De leerlingen mogen over het algemeen zelf kiezen op welke manier zij bepaalde leerstof willen oefenen. Op deze wijze proberen we tegemoet te komen aan de verschillen tussen kinderen. We leren immers niet allemaal op dezelfde manier. Door deze werkwijze is het mogelijk om kinderen de gelegenheid te bieden eigen voorkeuren te ontwikkelen en ook samen met anderen te leren en te oefenen.