Jouw waardevolle toevoeging
Vanuit je ondernemende karakter ga je de verbinding aan met je collega’s, leerlingen en ouders. Daarbij ga je het liefst ook de diepte in, zodat er een echte connectie ontstaat. Je pakt nieuwe dingen op, omdat je daar energie van krijgt en geeft ook makkelijk
je grenzen aan, zodat je je werk leuk houdt. Je hebt ook:
We ontmoeten je graag
Wil jij je krachten met ons bundelen, dan zien we heel graag je sollicitatie binnenkomen! Stuur je motivatie met je cv naar directie.meander@meerkring.nl ter attentie van Joop Stas, directeur. Dat kan tot
15 december 2024. Maak je liever eerst vrijblijvend kennis met de school of wil je meer informatie? Bekijk onze website,
www.kindcentrumdemeander.nl of neem contact op via 033-4562099 en vraag naar Joop.
Is dit niet de functie waar je naar op zoek bent, maar ben je wel geïnteresseerd om bij Meerkring te werken? Stuur dan vooral een open sollicitatie naar
werken@meerkring.nl. We denken graag met je mee over de mogelijkheden bij Meerkring. Ontwikkel samen met ons het onderwijs voor de toekomst!
Acquisitie naar aanleiding van deze advertentie wordt niet op prijs gesteld.
De Meander, sterk in circuitonderwijs, ligt midden in Kattenbroek, de wijk van Amersfoort die bekend staat om zijn bijzondere woningen. De school heeft zich gespecialiseerd in het circuitonderwijs. Met het hele team helpen wij de kinderen hun plek in de wereld te ontdekken. Hun talenten zijn hun belangrijkste bezit en dat mogen ze binnen het circuitonderwijs flink gebruiken.
CircuitonderwijsDe naam De Meander is niet toevallig gekozen. Deze staat synoniem voor het verloop in de ontwikkeling van kinderen: als het ‘meanderen’ van een rivier. In het circuitonderwijs is er ruimte om te meanderen. Kinderen worden gestimuleerd hun talenten en kwaliteiten te ontdekken en te ontwikkelen. De leerstof wordt op verschillende manieren aangeboden, waarbij rekening wordt gehouden met leerstijl, niveau, tempo en belangstelling. De leerlingen mogen over het algemeen zelf kiezen op welke manier zij bepaalde leerstof willen oefenen. Op deze wijze proberen we tegemoet te komen aan de verschillen tussen kinderen. We leren immers niet allemaal op dezelfde manier. Door deze werkwijze is het mogelijk om kinderen de gelegenheid te bieden eigen voorkeuren te ontwikkelen en ook samen met anderen te leren en te oefenen.
