Conciërge - onderhoudsmedewerker

Coornhert Gymnasium
18-03-2025
Parttime
18-05-2025
0,6
in overleg
Tijdelijk met uitzicht op vast
Nee
OOP schaal 4
Overige

Vacature omschrijving

De conciërge ondersteunt alle processen in school van absentiecontrole en het plakken van pleisters tot onderhoud gebouw en materialen én ontvangst bezoekers. Tot het werk van onze conciërges behoren ook licht administratief werk, bedrijfshulpverlening en het inrichten van ruimten en verplaatsen van meubilair. Het Coornhert Gymnasium is gehuisvest in twee gebouwen aan weerszijden van de straat. Het conciërgeteam bestaat in totaal uit vier personen. 
Werkdagen in overleg. Begin- en eindtijden zijn bespreekbaar.
De conciërge die wij zoeken is met name in staat om dagelijks onderhoud in en aan ons gebouw uit te voeren. De conciërge ziet het wanneer onderhoud nodig is en pakt meldingen snel op. Voorbeelden zijn het repareren van stopcontacten, sloten vervangen, raambekleding repareren, zand bijvullen als de stoep verzakt, enzovoorts. We zoeken dus 'een aanpakker met twee rechterhanden'.
Herken jij je in deze omschrijving? Dan nodigen we je van harte uit om te solliciteren!

Functie-eisen

De volgende kenmerken zijn van toepassing op de kandidaat die wij zoeken: 
- klantvriendelijk en dienstbaar; 
- ervaring in het dagelijks onderhoud van gebouwen;
- goede contactuele eigenschappen; 
- beheersing van de Nederlandse taal in woord en geschrift; 
- bereid om af en toe in avonduren of – zelden – in het weekeinde te werken. Woonachtig binnen een straal van 10 km rond de school is wenselijk. 
- in het bezit van een rijbewijs; 
- eventueel bereid om een EHBO-diploma te behalen. 
Overige
Nee

Arbeidsvoorwaarden

OOP schaal 4
Salaris: conform CAO-VO OOP schaal 4. Doorgroeien naar schaal 5 is mogelijk.
Voortgezet onderwijs
Regulier / Algemeen
Openbaar
610 Leerlingen
Het Coornhert Gymnasium is een toekomstgerichte en innovatieve school waar leerlingen en medewerkers zich thuis voelen. Het homogene en kleinschalige karakter van de school speelt daarbij een belangrijke rol. Het Coornhert Gymnasium biedt de leerlingen een breed scala aan vakken. Werken en leren in de digitale wereld en met nieuwe technologieën vormen de kern van het toekomstgericht onderwijs. Daarbij organiseert de school binnen en buiten de lessen uitdagingen die leerlingen de gelegenheid bieden ook hun andere talenten te ontplooien.

Naast kennisoverdracht besteedt het Coornhert Gymnasium aandacht aan het ontwikkelen van de leerling als persoon, met vaardigheden die leerlingen nodig hebben voor een succesvolle universitaire studie. Ook besteden wij bewust aandacht aan de sociaal-emotionele vorming van de leerlingen.

Waar mogelijk worden culturele lijnen van de klassieke oudheid naar onze tijd doorgetrokken, waarbij ook de klassieken uit de andere Europese culturele tijdperken aan bod komen. Leerlingen leren zich open te stellen voor andere denkwerelden.
Het Coornhert Gymnasium is een ontwikkelingsgerichte organisatie die enerzijds voor docenten en leerlingen de noodzakelijke rust biedt om het werk goed te kunnen doen (goede roosters, optimale faciliteiten, een adequate indeling van het gebouw) en anderzijds leerlingen en docenten vrij genoeg laat om zich individueel te ontplooien. Het Coornhert Gymnasium zoekt steeds naar de juiste balans tussen structuur en flexibiliteit en streeft naar de acceptatie van de consequenties.

Het Coornhert Gymnasium is onderdeel van de Stichting Openbaar Voortgezet Onderwijs Gouda (StOVOG), een zelfstandige stichting met drie openbare scholen in Gouda. Het Coornhert Gymnasium heeft zich ook verbonden aan de Stichting het Zelfstandig Gymnasium (SHZG). Een samenwerkingsverband tussen de zelfstandige gymnasia in Nederland.

Visie Coornhert Gymnasium
Een leerling leert op het Coornhert Gymnasium in toenemende mate zelfstandig, met succes, en onder begeleiding van inspirerende, competente en professionele medewerkers in een gymnasiale, uitdagende, veilige leeromgeving.

Adresgegevens

Jan van Renesseplein 1
2805 GT Gouda
Zuid-Holland, Nederland
Bereken woon-werk afstand