14-03-2025
Parttime of fulltime
05-05-2025
0.8-1.0
in overleg, z.s.m.
Tijdelijk met uitzicht op vast
34-40
Nee
PO - OOP 12 € 3497 - € 6992
2e graads, Overige, 1e graads, Pabo
Vacature omschrijving
De Waterlelie is een school voor speciaal onderwijs voor leerlingen van 4 tot ongeveer 18 jaar, die meer ondersteuning nodig hebben om tot bloei te komen. Bij onze leerlingen die moeilijk lerend zijn, is vaak ook epilepsie en/of een andere neurologische
aandoening, een ontwikkelingsstoornis, chronische ziekte en/of lichamelijke beperking vastgesteld.
Onze school heeft een afdeling SO (speciaal onderwijs) en een afdeling VSO (voortgezet speciaal onderwijs). Binnen de SO en VSO-afdelingen bevinden zich naast de reguliere groepen, ook groepen met IBL-leerlingen of OZA-leerlingen.
Je werkt nauw samen met de andere 2 teamleiders, directeur onderwijs, de gedragswetenschappers, coördinatoren leerlingzorg (CoLZ) en de leerkrachten met extra taken (LET's).
Als Teamleider coördineer en monitor je operationeel binnen een aantal groepen van de afdelingen SO, VSO of OZA van de school. Je werkt onder eindverantwoordelijkheid en hiërarchische aansturing van de directeur Onderwijs.
Je bent verantwoordelijk voor het uitvoeren van de gesprekkencyclus, hiërarchische aansturing en begeleiding van de personeelsleden binnen de eigen groepen. Je stemt hierin af met de andere teamleiders.
Je monitort de uitvoering van schoolbrede afspraken en signaleert vraagstukken op de werkvloer. Je informeert de directeur Onderwijs hierover en geeft advies over te nemen maatregelen.
In opdracht en onder eindverantwoordelijkheid van de directeur onderwijs bewaak en ondersteun je bij de uitvoering van onderwijsprogramma's en onderwijsplanning.
Je levert een bijdrage aan de vorming van het onderwijsbeleid en de inrichting, uitvoering en evaluatie van het onderwijs. Je voert in operationele zin mede het jaarplan uit binnen de eigen groepen en je levert een bijdrage aan een goede uitvoering van het personeelsbeleid. Je draagt zorg voor het financieel en materieel beheer binnen de eigen groepen.
Je coördineert, in samenspraak met de coördinatoren leerlingzorg en gedragswetenschappers het onderwijs en de leerlingenzorg binnen de eigen groepen en bewaakt mede de kwaliteit van de werkzaamheden (kwaliteitszorg), de doelstelling, identiteit en het gewenste pedagogisch-didactisch klimaat. Jij signaleert (dreigende) problemen op dit gebied (in de onderwijsuitvoering) en geeft dit door aan de betrokken experts. Zij pakken de signalen op en gaan hier verder mee aan de slag. Jij zorgt voor een optimale verbinding tussen de groepen en de experts binnen de school.
Onze school heeft een afdeling SO (speciaal onderwijs) en een afdeling VSO (voortgezet speciaal onderwijs). Binnen de SO en VSO-afdelingen bevinden zich naast de reguliere groepen, ook groepen met IBL-leerlingen of OZA-leerlingen.
Je werkt nauw samen met de andere 2 teamleiders, directeur onderwijs, de gedragswetenschappers, coördinatoren leerlingzorg (CoLZ) en de leerkrachten met extra taken (LET's).
Als Teamleider coördineer en monitor je operationeel binnen een aantal groepen van de afdelingen SO, VSO of OZA van de school. Je werkt onder eindverantwoordelijkheid en hiërarchische aansturing van de directeur Onderwijs.
Je bent verantwoordelijk voor het uitvoeren van de gesprekkencyclus, hiërarchische aansturing en begeleiding van de personeelsleden binnen de eigen groepen. Je stemt hierin af met de andere teamleiders.
Je monitort de uitvoering van schoolbrede afspraken en signaleert vraagstukken op de werkvloer. Je informeert de directeur Onderwijs hierover en geeft advies over te nemen maatregelen.
In opdracht en onder eindverantwoordelijkheid van de directeur onderwijs bewaak en ondersteun je bij de uitvoering van onderwijsprogramma's en onderwijsplanning.
Je levert een bijdrage aan de vorming van het onderwijsbeleid en de inrichting, uitvoering en evaluatie van het onderwijs. Je voert in operationele zin mede het jaarplan uit binnen de eigen groepen en je levert een bijdrage aan een goede uitvoering van het personeelsbeleid. Je draagt zorg voor het financieel en materieel beheer binnen de eigen groepen.
Je coördineert, in samenspraak met de coördinatoren leerlingzorg en gedragswetenschappers het onderwijs en de leerlingenzorg binnen de eigen groepen en bewaakt mede de kwaliteit van de werkzaamheden (kwaliteitszorg), de doelstelling, identiteit en het gewenste pedagogisch-didactisch klimaat. Jij signaleert (dreigende) problemen op dit gebied (in de onderwijsuitvoering) en geeft dit door aan de betrokken experts. Zij pakken de signalen op en gaan hier verder mee aan de slag. Jij zorgt voor een optimale verbinding tussen de groepen en de experts binnen de school.
Functie-eisen
Wat vragen wij van jou?
* Je hebt minimaal een afgeronde HBO-opleiding (bij voorkeur onderwijs-gerelateerd) en/of je beschikt over HBO werk- en denkniveau en hebt relevante werkervaring.
* Je hebt kennis van (de ontwikkelingen in) het speciaal onderwijs voor leerlingen met een beperking en bent in staat de ontwikkelingen in het onderwijs te vertalen naar de dagelijkse praktijk.
* Je beschikt over brede kennis van- en inzicht in de maatschappelijke ontwikkelingen voor kinderen met een beperking in relatie tot het speciaal onderwijs.
* Het is een pre als je een aantoonbare ervaring hebt met het aansturen en motiveren van een team
Je bent vaardig in:
- het organiseren, begeleiden, monitoren en evalueren van werkprocessen en het formuleren van adviezen;
- het begeleiden en aanspreken van professionals;
- de gesprekstechnieken die nodig zijn voor het onderhouden van contacten en omgaan met conflictsituaties;
- het omgaan met tegengestelde belangen en het ontwikkelen van draagvlak voor nieuwe ideeën en concepten;
- het ontwikkelen, uitdragen en verdedigen van standpunten, nieuwe ideeën etc.
De volgende competenties zijn aantoonbaar aanwezig:
- coördineren;
- leidinggeven
- inspireren, motiveren en coachen;
- geven en ontvangen van feedback;
- reflecteren op eigen handelen;
- duidelijke communicatiestijl (zowel mondeling als schriftelijk);
* Je hebt minimaal een afgeronde HBO-opleiding (bij voorkeur onderwijs-gerelateerd) en/of je beschikt over HBO werk- en denkniveau en hebt relevante werkervaring.
* Je hebt kennis van (de ontwikkelingen in) het speciaal onderwijs voor leerlingen met een beperking en bent in staat de ontwikkelingen in het onderwijs te vertalen naar de dagelijkse praktijk.
* Je beschikt over brede kennis van- en inzicht in de maatschappelijke ontwikkelingen voor kinderen met een beperking in relatie tot het speciaal onderwijs.
* Het is een pre als je een aantoonbare ervaring hebt met het aansturen en motiveren van een team
Je bent vaardig in:
- het organiseren, begeleiden, monitoren en evalueren van werkprocessen en het formuleren van adviezen;
- het begeleiden en aanspreken van professionals;
- de gesprekstechnieken die nodig zijn voor het onderhouden van contacten en omgaan met conflictsituaties;
- het omgaan met tegengestelde belangen en het ontwikkelen van draagvlak voor nieuwe ideeën en concepten;
- het ontwikkelen, uitdragen en verdedigen van standpunten, nieuwe ideeën etc.
De volgende competenties zijn aantoonbaar aanwezig:
- coördineren;
- leidinggeven
- inspireren, motiveren en coachen;
- geven en ontvangen van feedback;
- reflecteren op eigen handelen;
- duidelijke communicatiestijl (zowel mondeling als schriftelijk);
2e graads, Overige, 1e graads, Pabo
Nee
Arbeidsvoorwaarden
PO - OOP 12
Wat bieden wij?
Wij gaan graag met jou in gesprek over jouw wensen en verwachtingen ten aanzien van je aanstelling in de nieuwe functie. De werktijdfactor (wtf) kan variëren tussen de 0,8 en 1,0.
De inschaling vindt plaats in schaal 12/OOP, minimaal € 3.497,– en maximaal € 6.992,– bruto per maand bij een fulltime dienstverband.
Wij gaan graag met jou in gesprek over jouw wensen en verwachtingen ten aanzien van je aanstelling in de nieuwe functie. De werktijdfactor (wtf) kan variëren tussen de 0,8 en 1,0.
De inschaling vindt plaats in schaal 12/OOP, minimaal € 3.497,– en maximaal € 6.992,– bruto per maand bij een fulltime dienstverband.
Speciaal (basis) onderwijs
Speciaal
160 Leerlingen
De Waterlelie is een school voor speciaal onderwijs voor leerlingen van 4 tot ongeveer 18 jaar, die meer ondersteuning nodig hebben om tot bloei te komen. Bij onze leerlingen die moeilijk lerend zijn, is vaak ook epilepsie en/of een andere neurologische aandoening, een chronische ziekte en/of lichamelijke beperking vastgesteld.
Onze school heeft een afdeling SO (speciaal onderwijs) en een afdeling VSO (voortgezet speciaal onderwijs). Binnen de SO en VSO-afdelingen bevinden zich naast de reguliere groepen, ook groepen met IBL-leerlingen of OZA-leerlingen.
Onze school heeft een afdeling SO (speciaal onderwijs) en een afdeling VSO (voortgezet speciaal onderwijs). Binnen de SO en VSO-afdelingen bevinden zich naast de reguliere groepen, ook groepen met IBL-leerlingen of OZA-leerlingen.