Vacature omschrijving
Door pensioneren van een collega zijn we per 1 augustus 2025 op zoek naar een nieuwe collega voor Klassieke Talen (Latijn en Grieks) voor 0,4-0,6 fte.
In overleg met de schoolleiding kan de vacature eventueel uitgebreid worden tot 0,8 met andere taken als bijvoorbeeld mentoraat. Dit is uiteraard afhankelijk van ervaring en andere wensen.
Functie-eisen
Wie zoeken we?
- We zoeken een volledig bevoegde docent met het liefst enkele jaren ervaring
- We zoeken een enthousiaste classicus (m/v) die in staat is om de passie voor het vak aan de leerlingen door te geven, die helder kan uitleggen en bereid is zich in te zetten voor de profilering van de sectie op school
- We zoeken een docent die zich graag verder verdiept in de vak-inhoud en bereid is die te koesteren en verbreden
- We zoeken iemand die bewust voor het onderwijs heeft gekozen en met een mix van strengheid en humor in staat is om leerlingen te begeleiden langs de prachtige weg die het Gymnasium is
- We zoeken iemand die open staat voor vernieuwing maar ook oog heeft voor de waarde van de traditie, iemand die de cultuur via de taal en tekstanalyse aan leerlingen aanbiedt
- We zoeken iemand die bereid is ook de begeleiding van buitenschoolse activiteiten op zich wil nemen, in het bijzonder de begeleiding van de Rome- of Griekenlandreizen die we in klas 5 organiseren.
Arbeidsvoorwaarden
- Je komt te werken in goed samenwerkende 12 koppige sectie, die bestaat uit een goed balans van jong en ervaren, man en vrouw en verschillende specialisaties binnen onze vakken, waar het produceren van eigen materiaal een vanzelfsprekendheid is.
- Je komt te werken in een van de oudste Gymnasia van het land met een rijke traditie, in een monumentaal (volledig verbouwd) pand, met lokalen die voorzien zijn van de modernste digiboards.
- Je komt te werken in een school waar de klassieke traditie en cultuur een prominente plaats innemen: bij het SGH kiezen leerlingen voor Grieks en/of Latijn pas na de 4de klas. Dat stelt ons in staat om alle leerlingen met authentieke Griekse en Latijnse teksten te confronteren en zodoende voor een betere algemene culturele vorming te zorgen en ze meer bewust de keuze voor Latijn en/ of Grieks te laten maken. Een relatief groot aantal leerlingen kiest ook om eindexamen te doen in beide klassieke talen.
- We hebben ook een ruim aantal lessen in de onderbouw klassen, dat ons in staat stelt om in klas 3 de taalverwerving af te ronden en daardoor in klas 4 een begin te maken met het lezen van authentieke teksten.
Het SGH maakt onderdeel uit van de Onderwijsstichting Zelfstandige Gymnasia (OSZG) en heeft een unieke bestuursvorm: de rectoren van de zes gymnasia vormen gezamenlijk het bestuur van de Stichting. Op het SGH zitten ruim 800 leerlingen en er werken meer dan 100 collega’s. De school staat goed bekend in de regio en laat jaar op jaar goede onderwijsresultaten zien. De cultuur binnen het SGH kan omschreven worden als familiaal, warm en met een focus op inhoud. Het onderwijs is veelal klassikaal waarbij vakoverstijgende projecten en buitenschoolse activiteiten zoals de HMUN of schooltoneel worden aangeboden.
Naast de klassieke leerlingenpopulatie van kinderen van veelal hoogopgeleide ouders weten steeds meer kinderen uit niet traditionele doelgroepen de weg naar ons gymnasium te vinden. Kansengelijkheid is naast de thema’s als burgerschap en ict-vaardigheid een belangrijk thema op het SGH. Deze kansengelijkheid bieden we onder andere door leerlingen die het nodig hebben en van huis uit minder begeleiding krijgen de extra begeleiding te bieden. We hebben daarvoor en huiskamer ingericht waar leerlingen tijdens en na schooltijd terecht kunnen.
Als uitdaging zien we onze leerlingen en medewerkers verder te ontwikkelen in ICT- vaardigheden, zien we mogelijkheden om ons onderwijs meer aan te laten sluiten bij de grote maatschappelijke thema’s en denken we leerlingen meer te kunnen motiveren door hen een grotere verantwoordelijkheid voor het eigen leerproces te bieden. Anders gezegd: we willen een eigentijds gymnasium zijn dat middenin de 21e eeuw staat.