18-12-2024
Parttime
25-01-2025
0,8000 FTE
januari/februari 2025
Tijdelijk met uitzicht op vast
Nee
OOP 5 € 2177 - € 3110
Vacature omschrijving
De Campus Breda is per januari/februari 2025 op zoek naar een enthousiaste en leergierige onderwijs/ werkplaats assistent met affiniteit met onze mooie doelgroep (jongeren van 11 tot 19 jaar). Deze functie is echt iets voor jou als je van een uitdaging
houdt, je graag je steentje bijdraagt aan het werken in een enthousiast team en je van een open sfeer houdt. Je houdt je bezig met diverse taken. Hieronder vind je een uitgebreidere omschrijving van deze taken. Je bent een onmisbare schakel in het onderwijsproces
en draagt bij aan een prettig, gestructureerde en stimulerende leeromgeving.
Taken:
Algemene ondersteuning van docenten:
Ondersteuning van de kunst& ambacht docenten:
Taken:
Algemene ondersteuning van docenten:
- Assisteren bij de uitvoering van lessen.
- Klaarzetten van lesmateriaal en leermiddelen.
- Begeleiden van kleine groepen of individuele leerlingen tijdens lessen.
- Opvang van leerlingen tijdens tussenuren.
- Toezicht houden tijdens toetsen en examens.
Ondersteuning van de kunst& ambacht docenten:
- Uitgifte materiaal en voorraadbeheer.
- technische hulp in de klas ( met bv. figuurzagen, klei-oven).
- De veiligheid met machines en gereedschappen mede bewaren.
- Ondersteuning bij excursies en exposities
- Ondersteunen van leerlingen (met speciale behoeften), zowel binnen als buiten de klas.
Functie-eisen
Een afgeronde opleiding als onderwijsassistent of een vergelijkbare opleiding.
Uitstekende communicatieve vaardigheden.
Geduld, flexibiliteit en een positieve instelling.
Vermogen om zowel zelfstandig als in teamverband te werken.
Affiniteit met jongeren en het vermogen hen te motiveren en te ondersteunen.
Affiniteit met de technische kant van de kunst/ambachtsvakken.
Affiniteit/ ervaring met het bewerken van hout, klei, steen, moestuin.
Ervaring in het onderwijs is een pre, maar geen vereiste.
Uitstekende communicatieve vaardigheden.
Geduld, flexibiliteit en een positieve instelling.
Vermogen om zowel zelfstandig als in teamverband te werken.
Affiniteit met jongeren en het vermogen hen te motiveren en te ondersteunen.
Affiniteit met de technische kant van de kunst/ambachtsvakken.
Affiniteit/ ervaring met het bewerken van hout, klei, steen, moestuin.
Ervaring in het onderwijs is een pre, maar geen vereiste.
Nee
Arbeidsvoorwaarden
OOP 5
Sollicitatieprocedure
Voortgezet onderwijs
Dalton, Vrijeschool, Pleion
1.150 Medewerkers
Per 1 augustus 2017 vormen drie scholen met een bijzonder onderwijsconcept De Campus aan de Emerweg in Breda. Te weten: Markenhage (daltononderwijs met cultuurprofiel). Michael college (vrijeschoolonderwijs) en Orion Lyceum (Pleion-onderwijs; Platform voor Eigentijds Onderwijs)
Alle scholen hebben een eigen gebouw en hun eigen karakter en werkwijze. In de onderbouw en op de Mavo vinden de meeste activiteiten in de eigen school plaats. Dat is overzichtelijk en voelt vertrouwd voor de leerlingen. In de bovenbouw Havo en Vwo gaan ze ook geregeld samenwerken met leerlingen van de overige campusscholen. Daardoor doen ze nog meer kennis, inspiratie en ervaring op.
Doordat deze drie scholen samenwerken op de campus, zijn er meer keuzevakken, activiteiten en evenementen waar leerlingen aan deel kunnen nemen. Denk aan voorstellingen, exposities, lessen en cursussen. Net als op andere scholen in Breda worden leerlingen op de campus opgeleid voor een waardevol diploma Vwo, Havo of Mavo. Maar op onze campus kunnen ze meer.
Op de campus beschouwen wij elk kind als een belofte. En wij willen die belofte graag helpen waarmaken. Daarom besteden we, ieder op zijn of haar eigen manier, veel aandacht aan het ‘groeien’ van onze leerlingen. Ze krijgen er veel kansen om naast de ‘gewone’ vakken hun talenten te ontwikkelen, volwassen te worden en zich bewust te worden van hun rol in de samenleving.
Twee duidelijke kenmerken van de campus zijn creativiteit en wetenschap. Bij beide gaat het om nieuwsgierigheid., verwondering en je laten verrassen. Op al onze scholen stimuleren wij deze houding en dit gedrag bij leerlingen. Daardoor komt het beste bij hen naar boven, ontstaat er vaak iets nieuws, iets bijzonders en iets waardevols. Met het helpen ontwikkelen van hun creativiteit en onderzoekend gedrag bereiden we hen goed voor op de toekomst. Dat verstaan wij onder ‘groeien’.
Als leerlingen later gaan studeren en werken, is het heel belangrijk dat ze goed kunnen samenwerken. Dat gaat niet altijd vanzelf. Daarom leren ze op de campus hoe ze productief kunnen samenwerken met hun klasgenoten, docenten en anderen. Zo leren ze ook veel van elkaar!
Daardoor doen onze leerlingen nog meer kennis, inspiratie en ervaring op. En ze ervaren dat iedereen anders is en dat je samen meer weet en kunt dan alleen. Juist dat goed leren samenwerken is een uitstekende voorbereiding op het vervolgonderwijs en op hun werk later.
Het is voor de kwaliteit van het onderwijs enorm belangrijk dat ook onderwijsprofessionals leren van elkaar. Op de campus ontstaat een rijke en inspirerende leeromgeving, waarin medewerkers kunnen leren van elkaar vanuit drie verschillende onderwijsvisies en -praktijken. Ook daar profiteren de leerlingen duidelijk van.
Op onze campus kunnen alle leerlingen volop profiteren van alle extra mogelijkheden en voorzieningen. Zo kunnen ze gebruik maken van de mediatheek, het sciencelab, de theaterzaal, de oefenruimtes voor muziek, de ateliers en de sportzalen.
Door met de drie scholen samen te werken kun je slimmer en efficiënter organiseren. Daardoor is er meer geld en energie beschikbaar voor het onderwijs. Daar wordt iedereen op de campus beter van.
Alle scholen hebben een eigen gebouw en hun eigen karakter en werkwijze. In de onderbouw en op de Mavo vinden de meeste activiteiten in de eigen school plaats. Dat is overzichtelijk en voelt vertrouwd voor de leerlingen. In de bovenbouw Havo en Vwo gaan ze ook geregeld samenwerken met leerlingen van de overige campusscholen. Daardoor doen ze nog meer kennis, inspiratie en ervaring op.
Doordat deze drie scholen samenwerken op de campus, zijn er meer keuzevakken, activiteiten en evenementen waar leerlingen aan deel kunnen nemen. Denk aan voorstellingen, exposities, lessen en cursussen. Net als op andere scholen in Breda worden leerlingen op de campus opgeleid voor een waardevol diploma Vwo, Havo of Mavo. Maar op onze campus kunnen ze meer.
Op de campus beschouwen wij elk kind als een belofte. En wij willen die belofte graag helpen waarmaken. Daarom besteden we, ieder op zijn of haar eigen manier, veel aandacht aan het ‘groeien’ van onze leerlingen. Ze krijgen er veel kansen om naast de ‘gewone’ vakken hun talenten te ontwikkelen, volwassen te worden en zich bewust te worden van hun rol in de samenleving.
Twee duidelijke kenmerken van de campus zijn creativiteit en wetenschap. Bij beide gaat het om nieuwsgierigheid., verwondering en je laten verrassen. Op al onze scholen stimuleren wij deze houding en dit gedrag bij leerlingen. Daardoor komt het beste bij hen naar boven, ontstaat er vaak iets nieuws, iets bijzonders en iets waardevols. Met het helpen ontwikkelen van hun creativiteit en onderzoekend gedrag bereiden we hen goed voor op de toekomst. Dat verstaan wij onder ‘groeien’.
Als leerlingen later gaan studeren en werken, is het heel belangrijk dat ze goed kunnen samenwerken. Dat gaat niet altijd vanzelf. Daarom leren ze op de campus hoe ze productief kunnen samenwerken met hun klasgenoten, docenten en anderen. Zo leren ze ook veel van elkaar!
Daardoor doen onze leerlingen nog meer kennis, inspiratie en ervaring op. En ze ervaren dat iedereen anders is en dat je samen meer weet en kunt dan alleen. Juist dat goed leren samenwerken is een uitstekende voorbereiding op het vervolgonderwijs en op hun werk later.
Het is voor de kwaliteit van het onderwijs enorm belangrijk dat ook onderwijsprofessionals leren van elkaar. Op de campus ontstaat een rijke en inspirerende leeromgeving, waarin medewerkers kunnen leren van elkaar vanuit drie verschillende onderwijsvisies en -praktijken. Ook daar profiteren de leerlingen duidelijk van.
Op onze campus kunnen alle leerlingen volop profiteren van alle extra mogelijkheden en voorzieningen. Zo kunnen ze gebruik maken van de mediatheek, het sciencelab, de theaterzaal, de oefenruimtes voor muziek, de ateliers en de sportzalen.
Door met de drie scholen samen te werken kun je slimmer en efficiënter organiseren. Daardoor is er meer geld en energie beschikbaar voor het onderwijs. Daar wordt iedereen op de campus beter van.