Het Axia College is een VSO-school met een bevlogen team dat elkaar kent en waar samenwerken belangrijk is. Samen zorgen wij ervoor dat de leerling het onderwijs krijgt dat bij hem/haar past. Het Axia College heeft drie locaties.
Voor onze locatie Utrechtseweg (onderbouw mavo, havo, vwo) zoeken wij een
Docent/Mentor m/v (0.5-0,8 fte)
Het team bestaat uit hardwerkende, enthousiaste en professionele collega’s, die dagelijks het onderwijs verzorgen aan zo’n 135 leerlingen met uiteenlopende ondersteuningsbehoeften. Op onze locatie wordt er onderwijs gegeven aan de eerste twee leerjaren mavo
en de eerste drie leerjaren havo/vwo. Het pedagogische klimaat op onze locatie staat hoog in het vaandel.
Als mentor ben je het eerste aanspreekpunt van de leerling en van ouders. Je kent je leerlingen het beste en ze voelen zich veilig bij en ‘gezien’ door jou. In je aanpak houd je rekening met de verschillende onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van de leerlingen.
Je geeft ze de aandacht en begeleiding die ze nodig hebben en in de klas zorg je voor het bieden van structuur, duidelijkheid en veiligheid, waar we als team met elkaar voor staan. Als ‘kapstok’ voor ons pedagogisch klimaat maken wij gebruik van Positive Behavior
Support (PBS). Als mentor maak je zo nodig de ‘vertaalslag’ voor de behoeften van de leerling naar de vakdocenten, die ook lesgeven aan je klas. Zelf geef je lessen in enkele AVO-vakken en verzorg je de mentor-uren (deze bestaan uit sociale vaardigheidslessen,
lessen in studievaardigheden en beroepenoriëntatie). Als mentor evalueer je tweemaal per jaar het ontwikkelingsperspectiefplan van de leerling.
Je bent bij voorkeur onderwijsbevoegd (basis- en/of voortgezet onderwijs). Daarnaast beschik je over de volgende eigenschappen:
- Je bent een daadkrachtige, stabiele- en open persoonlijkheid
- Je beschikt over humor en kan goed relativeren
- Je hebt ‘hart voor de zaak’ en ‘hart’ voor onze bijzondere doelgroep leerlingen
- Je bent bereid zoveel mogelijk ‘eenduidig te handelen’ in je aanpak naar je leerlingen, samen met de vakdocenten, maar ook om in overleg soms ‘out of the box’ te denken en een maatwerktraject aan te gaan met een leerling als dat nodig is