We zoeken een expert gecijferdheid! Het betreft een tijdelijke aanstelling voor 8 lesuren (0.45 fte) wegens vervanging.
Ben jij leerlinggericht en voortdurend op zoek naar hoe je met je collega’s het onderwijs nog beter kunt maken? Ben jij een ervaren docent? Zie jij de meerwaarde in het aanbieden van vakoverstijgend onderwijs en wil je je graag verder ontwikkelen als professional? Lees dan snel verder.
Wat ga jij doen?
Binnen het leergebied gecijferdheid werken experts samen aan het ontwerpen en verzorgen van onderwijs aan onze leerlingen in een voor hen betekenisvolle context. In het algemeen profiel (onderbouw; klas 1 t/m 3) volgen onze leerlingen onderwijs in 'onderzoeksleergebieden': Humanics, Science en Arts. In het examenprofiel (bovenbouw) bereid je leerlingen middels onderwijs dat aansluit bij de visie van de school voor op hun school- en eindexamen. De vacature betreft uren in het algemeen profiel.
De Nieuwste School is georganiseerd naar het model van een teamgecentreerde arbeidsorganisatie (TAO). In een TAO dragen onderwijsteams collectief verantwoordelijkheid voor de totale ontwikkeling van de leerling. Een onderwijsteam bestaat daarbij uit een vaste groep experts en mentoren die 2 á 3 jaar lang onderwijs geven aan een groep leerlingen. Een aanstelling van 0.45 FTE is te klein om onderdeel te zijn van een onderwijsteam. Als expert gecijferdheid heb je wel de mogelijkheid om aan te sluiten bij een onderwijsteam.
Als expert heb je daarmee de volgende taken en verantwoordelijkheden:
Je verzorgt samen met je collega’s uit het leergebied gecijferdheid onderwijs in het algemeen profiel in lijn met de visie van de school;
Je ontwikkelt samen met je collega’s uit het leergebied het onderwijs. Doorgaans werken we met een eigen ontwikkelde methode;
Je werkt formatief;
Je biedt maatwerk aan de leerlingen.
Wie zijn wij?
De Nieuwste School is een kleinschalige school voor mavo, havo en vwo met een eigen visie op onderwijs. Onderwijs is op De Nieuwste School vooral een persoonlijk ontwikkelingsproces: verwondering leidt tot kennis die verder gaat dan de voorgeschreven examenstof. Leerlingen ontwikkelen zich veelzijdig. Kennen, kunnen, willen, worden en zijn – daar draait het allemaal om. Deze werkwijze vind je in ons manifest (zie website). In het schoolplan (zie website) worden de ambitiethema’s en ontwikkeldoelen voor de komende jaren beschreven. De ontwikkeling van formatief handelen en het leveren van meer en beter maatwerk staan hierbij centraal.
Wij bieden:
een jong en dynamisch team;
goede scholings- en ontwikkelmogelijkheden;
een school die voortdurend in beweging is;
goede secundaire arbeidsvoorwaarden (CAO OMO).
Kun jij je vinden in de visie van de school, voel je je verbonden met het onderwijsconcept van DNS en wil je een actieve bijdrage leveren aan de schoolontwikkeling? Heb jij een tweedegraads bevoegdheid in wiskunde? Dan zoeken we jou!
Wij hopen dat je solliciteert!
Voor meer informatie kun je terecht bij Bas Leijen via de mail: basleijen@denieuwsteschool.nl of telefonisch via het algemene telefoonnummer van de school: 013-5812066.
Alleen sollicitaties via www.omo.nl worden in behandeling genomen. Als een geschikte kandidaat is gevonden wordt deze vacature gesloten.
De Nieuwste School is een kleinschalige school voor mavo, havo en vwo met een uniek onderwijsconcept dat afgeleid is van een schooleigen visie op onderwijs. In deze visie staat de ontwikkeling van de leerling centraal: vanuit verwondering kennis verwerven, zich ontwikkelen als mens in de wereld, waarbij innovatie, openheid en verantwoordelijkheid kernwaarden zijn.
De verwondering van de leerling is uitgangspunt van het leren.
In door de vakdocenten (experts) bepaalde thema’s staat de leervraag van de leerling centraal. De leerling gaat volgens een beproefde onderzoeksmethode op zoek naar de antwoorden. De opgedane kennis, inzichten en vaardigheden delen leerlingen met elkaar en hun expert. Deze werkwijze leidt tot een rijk en gevarieerd onderwijsklimaat dat leerlingen gedurende hun hele schoolloopbaan uitdaagt en gemotiveerd houdt. De leerling leert zo verantwoordelijkheid voor de eigen leerroute te nemen. Het onderwijsconcept van DNS draagt sterk bij aan alle facetten van de persoonlijke ontwikkeling van onze leerlingen en gaat dus veel verder dan uitsluitend de cognitieve ontwikkeling en de voorbereiding op het examen. Daarmee bereidt het hen ook uitstekend voor op het vervolgonderwijs.
De school is flink in ontwikkeling. De thema’s waar de school aan werkt zijn: kenniscreatie en co-creatie; verantwoordelijkheid en eigenaarschap; leergemeenschap met een professionele cultuur. De school werkt vanaf september 2022 in een teamgecentreerde arbeidsorganisatie. Hierin is een groep experts en mentoren verantwoordelijk voor de ontwikkeling van een vaste groep leerlingen gedurende 2-3 jaar. Daarnaast zijn burgerschap op DNS, formatief handelen en meer maatwerk speerpunten.