Vacature omschrijving
Wij zijn per 1-4-2025 op zoek naar een orthopedagoog (gediplomeerd of in de eindfase van de studie).
Toelichting: De orthopedagoog maakt deel uit van het ondersteuningsteam. De orthopedagoog werkt nauw samen met de ondersteuningscoördinator, die het hele ondersteuningsteam functioneel aanstuurt.
Taakomschrijving: De orthopedagoog is vraagbaak voor de medewerkers van de school ten aanzien van specifieke vragen over leer- en gedragsproblemen in relatie tot onderwijszorg in de school en ondersteunt/coacht medewerkers bij het begeleiden van leerlingen. Hij/zij treedt op verzoek van de ondersteuningscoördinator op als casemanager en stelt waar nodig een OPP op. Naast het voeren van gesprekken met docenten en externe contacten ziet hij/zij er op toe dat gemaakte afspraken worden nageleefd en communiceert deze zo nodig met de afdelingsleider en/of leerlingcoördinatoren. De orthopedagoog voert onderzoek uit in het kader van eventueel noodzakelijke nadere probleemtaxatie en diagnostiek, in de vorm van gedragsobservatie c.q. intelligentieonderzoek. Hij/zij verstrekt op basis van de resultaten van observatie/onderzoek handelingsgerichte adviezen aan docenten, teams en/ of leerlingcoördinatoren. De orthopedagoog levert een bijdrage aan de ontwikkeling van de PRO/vmbo-route die nu gaande is.
Functie-eisen: • Academisch werk- en denkniveau; • Afgeronde opleiding als orthopedagoog of in de eindfase van je studie; • Bevoegdheid tot en vaardig in het verrichten van diagnostisch onderzoek; • Inzicht in de taak, organisatie en werkwijze van een reguliere school voor voortgezet onderwijs; • Ruime sociale en communicatieve vaardigheden in het contact met jongeren en collega’s; • Het vermogen tot motiverend en stimulerend optreden ten behoeve van de te bereiken gedragsverandering bij leerlingen, teams en individuele docenten; • Een duidelijke oplossingsgerichte visie op leerlingen; • Goede schriftelijke uitdrukkingsvaardigheden; • Coachings- en begeleidingsvaardigheden; • Heeft praktische kennis en ervaring als orthodidacticus: deskundigheid en ervaring op het gebied van het opzetten en implementeren van onderwijskundige ontwikkelingen en van ontwikkelingen op het gebied van leerlingbegeleiding op het niveau van de uitvoering binnen team en lessen; • Expertise ten aanzien van orthodidactische problemen, (psycho)sociale en emotionele problemen, en ontwikkelings- en persoonlijkheidsstoornissen, leerproblemen en handelingsgericht werken in de context van het regulier voortgezet onderwijs; • Heeft een duidelijke visie op het omgaan met leerlingen en het begeleiden van vakleerkrachten en mentoren hierin.
Voor vragen kun je contact opnemen met mevrouw D. Frèrejean op 030 - 6868040.
Bij Cals College IJsselstein geloven we dat kennis toegevoegde waarde moet hebben in de praktijk. Daarom bieden we praktijkonderwijs op ieder niveau. Onze beroepsgerichte leerlingen starten met drie leerroutes: mens & gezondheid, technologie & duurzaamheid en maatschappij & ondernemen. Alle 800 leerlingen kunnen terecht in onze professionele keuken, beautysalon of werkplaatsen. We brengen buiten naar binnen en binnen naar buiten: we hebben een groot netwerk van bedrijven in de regio waar leerlingen terecht kunnen voor een (snuffel)stage. Bij ons leer je door te doen.
Nieuwe docenten – of ze nu al ervaren zijn of niet – kunnen bij ons stevige persoonlijke begeleiding verwachten. Je staat er nooit alleen voor! We bieden ruime ontwikkelingsmogelijkheden: mocht je als zij-instromer veel vakkennis hebben, maar nog geen (volledige) lesbevoegdheid, zorgen wij dat je daarin door kunt groeien. Samen met het onderwijsondersteunend personeel dragen we zorg voor een veilige en gezellige school, waar iedereen zichzelf mag zijn. Oh, en de leerlingen zijn dol op de pooltafels in de kantine. Speel je een potje mee?