Vacature omschrijving
Unitleerkracht bij ’t Vossenhol (0,6 – 1) FTE)
Wie zijn wij?
Op basisschool ‘t Vossenhol hebben we een diversiteit aan kleine en grotere mensen met elk hun eigen talenten, ondersteunings- en onderwijsbehoeften. We willen iedereen in beweging zetten om zich optimaal, naar eigen vermogen, te ontwikkelen. Omdat iedereen dit op een andere manier en in een ander tempo doet, laten we het leerstofjaarklassensysteem steeds meer los en zijn we op weg naar gepersonaliseerd leren. Basisschool ‘t Vossenhol wil leerlingen onderwijs en instructie op maat bieden, passend bij de ondersteuningsbehoefte van ieder kind. Meer info: www.bs-vossenhol.nl
Functie-eisen
- bevoegd is,
- affiniteit heeft met de doelgroep: unit 3: 0,4 fte > ma-di, unit 1: 0,2 fte > wo, flex: do-vr
- onze visie onderschrijft,
- goed kan samenwerken met collega’s,
- samen verantwoordelijk wil zijn voor onze leerlingen,
- flexibel is, makkelijk kan schakelen tussen activiteiten en niveaus,
- didactisch en pedagogisch sterk is,
- buiten de hokjes van jaarklassen kan denken en werken,
- samen met ons wil groeien in gepersonaliseerd leren in een klimaat waarin ontwikkeling, leren van en met elkaar centraal staat,
- gymopleiding is een pré.
Arbeidsvoorwaarden
- een prettige werksfeer in een betrokken team,
- een modern schoolgebouw,
- 0,6 tot 1 fte
- unit 3: 0,4 fte > ma-di, Unit 1: 0,2 fte > wo, flex: do-vr
- salaris L10,
- diverse mogelijkheden tot ontwikkeling (waaronder teamscholing en het SPOG-Condor College),
Foto stream
Op basisschool ’t Vossenhol hebben we een diversiteit aan kleine en grotere mensen met elk hun eigen talenten, ondersteunings- en onderwijsbehoeften. We willen iedereen in beweging zetten om zich optimaal, naar eigen vermogen, te ontwikkelen. Omdat
iedereen dit op een andere manier en in een ander tempo doet, hebben we het leerstofjaarklassensysteem losgelaten en zijn we op weg naar gepersonaliseerd leren. Basisschool ‘t Vossenhol wil leerlingen onderwijs en instructie op maat bieden, passend bij de ondersteuningsbehoefte van ieder kind.
We richten ons niet alleen op het overdragen van kennis, maar ondersteunen ook de sociaal-emotionele ontwikkeling en talentontwikkeling. De leerkracht kijkt naar het kind in zijn totaliteit. We zorgen met elkaar voor een schoolklimaat van veiligheid, vertrouwen en respect, zodat het kind de ruimte krijgt op zoek te gaan naar zichzelf en zichzelf kan en mag zijn. Met alle betrokkenen streven wij ernaar dat het kind met alle nodige bagage, vol vertrouwen en met een nieuwsgierige blik de toekomst tegemoet gaat.