17-09-2024
Parttime
31-10-2024
0,2
Per 4 november 2024
8
Onbekend
Vacature omschrijving
Vrije School Kennemerland is per 4 november 2024 op zoek naar:
Leerkracht, klas 5
1 dag
Waar ga je werken?
Vrije School Kennemerland is een school in het noorden van Haarlem. We werken met een gedreven en ervaren team. Er wordt veel gelachen en er is een afwisseling tussen in- en ontspanning gedurende de dag. We hebben ongeveer 225 leerlingen verdeeld over een kleuterafdeling (drie groepen) en de klassen 1 tot en met 6 (groepen 3 tot en met 8). Dat is groot genoeg voor de kinderen om zich sociaal te ontwikkelen en klein genoeg om alle kinderen de aandacht te geven die zij nodig hebben. De school maakt deel uit van Stichting Vrijescholen Ithaka. Ithaka is een stichting met vijftien vrije basisscholen met ongeveer 360 medewerkers.
Leerkracht, klas 5
1 dag
Waar ga je werken?
Vrije School Kennemerland is een school in het noorden van Haarlem. We werken met een gedreven en ervaren team. Er wordt veel gelachen en er is een afwisseling tussen in- en ontspanning gedurende de dag. We hebben ongeveer 225 leerlingen verdeeld over een kleuterafdeling (drie groepen) en de klassen 1 tot en met 6 (groepen 3 tot en met 8). Dat is groot genoeg voor de kinderen om zich sociaal te ontwikkelen en klein genoeg om alle kinderen de aandacht te geven die zij nodig hebben. De school maakt deel uit van Stichting Vrijescholen Ithaka. Ithaka is een stichting met vijftien vrije basisscholen met ongeveer 360 medewerkers.
Functie-eisen
Wat ga je doen?
Een dag in de week geef jij les aan klas 5. Deze fijne klas heeft 4 dagen een bevlogen en energieke juf die fijn kan samenwerken. Ons team is ervaren en wij werken op een prettige manier samen.
Een dag in de week geef jij les aan klas 5. Deze fijne klas heeft 4 dagen een bevlogen en energieke juf die fijn kan samenwerken. Ons team is ervaren en wij werken op een prettige manier samen.
Arbeidsvoorwaarden
Wat bieden wij?
Werken bij Ithaka is samen onderweg zijn. Daarbij is de reis minstens zo belangrijk als het doel. Wij bieden een prettige en informele werkomgeving. Bij de Vrije School Kennemerland krijg je volop de kans vorm te geven aan mooi en goed vrijeschoolonderwijs en jezelf te ontwikkelen. Voor nieuwe collega’s is coaching beschikbaar. Mocht je meer willen werken in de toekomst, dan kunnen we daarover in gesprek.
Inschaling is volgens de cao primair onderwijs. Ithaka kent een eigen woon-werkverkeer regeling, waarbij reizen met OV volledig wordt vergoed.
Werken bij Ithaka is samen onderweg zijn. Daarbij is de reis minstens zo belangrijk als het doel. Wij bieden een prettige en informele werkomgeving. Bij de Vrije School Kennemerland krijg je volop de kans vorm te geven aan mooi en goed vrijeschoolonderwijs en jezelf te ontwikkelen. Voor nieuwe collega’s is coaching beschikbaar. Mocht je meer willen werken in de toekomst, dan kunnen we daarover in gesprek.
Inschaling is volgens de cao primair onderwijs. Ithaka kent een eigen woon-werkverkeer regeling, waarbij reizen met OV volledig wordt vergoed.
Basisonderwijs
Vrijeschool
220 Leerlingen
Stichting Vrijescholen Ithaka zet zich in om het vrijeschoolonderwijs in de regio Noord- en Zuid-Holland te stimuleren, te promoten en verder te ontwikkelen. Het uitgangspunt van ons onderwijs is simpel: een leerling die enthousiast is, leert beter. We zorgen er daarom altijd voor dat de leerstof op onze scholen aansluit bij de ontwikkeling van het kind en niet andersom. Dertien vrijescholen in Noord- en Zuid-Holland vormen samen Stichting Vrijescholen Ithaka om ruim 2500 kinderen te laten worden wie ze zijn.
Voor Ithaka is basisonderwijs niet het vullen van een vat, maar het ontsteken van een vuur. Daar maken we ons graag sterk voor.
Naast de standaardlessen, zoals taal en rekenen, besteden Ithaka-scholen veel aandacht aan de creatieve en sociale ontplooiing. Daardoor ontwikkelen vrijeschoolkinderen zich gemakkelijker tot zelfstandige mensen, met vertrouwen in zichzelf en respect voor anderen.
Deze overtuiging is geënt op de antroposofie van Rudolf Steiner. Volgens deze leer is elk kind uniek en heeft het van nature speciale talenten en behoeften, die door onderwijs gestimuleerd en ondersteund moeten worden.