Vacature omschrijving
Wie de actualiteit volgt, ziet dat er een constante instroom van nieuwkomers is in Nederland. Veel van deze nieuwkomers zijn kinderen, die recht hebben op goed onderwijs. Gedurende het hele jaar hebben wij instroom van nieuwe leerlingen en formeren wij nieuwe klassen, wat betekent dat we voortdurend op zoek zijn naar nieuwe docenten.
Wat ga je doen?
Wij zoeken collega’s die Nederlands als tweede taal willen aanbieden aan onze gedreven en gemotiveerde leerlingen. Ook de vakken rekenen en burgerschap kunnen tot de mogelijkheden behoren.
Je hebt een groot hart voor nieuwkomers en bent meer dan een docent die vakkennis wil overdragen. Je speelt een belangrijke rol in de opvang van nieuwkomers en draagt bij aan het creëren van een veilige plek voor onze leerlingen. Je bent in staat om goed te schakelen in een voortdurend veranderende context, waarbij de samenstelling van je klas regelmatig kan veranderen. Ook ben je in staat je manier van lesgeven aan te passen aan het leertempo en (taal)niveau van de leerlingen.
De leerlingen bij ons op school zijn tussen de 12 en de 18 jaar oud. We hebben te maken met een grote diversiteit aan afkomst, taal, cultuur en (onderwijs)achtergrond. De leerlingen stromen na een traject van gemiddeld twee jaar uit naar het reguliere vervolgonderwijs. We hebben binnen de ISK verschillende trajecten, afgestemd op leertempo en uitstroomprofiel.
Da Vinci College ISK
Da Vinci College ISK is een onderdeel van de Scholengroep Leonardo da Vinci Leiden; een organisatie met vier vestigingen. De sfeer is ontspannen en collegiaal. Wij bieden vele mogelijkheden voor verdere ontwikkeling van kwaliteiten en talenten.
Functie-eisen
- een tweedegraads bevoegdheid of een pabo-diploma;
- een NT2-diploma, of de wil om er een te behalen;
- een geldige VOG.
Arbeidsvoorwaarden
Op grond van de cao VO bieden we goede arbeidsvoorwaarden. Er zijn diverse mogelijkheden voor de inzet van PB-uren voor werkdrukvermindering. Ook hebben we een fietsplan en een bedrijfsfitness-regeling.
- 'We bereiden onze leerlingen in een veilige omgeving voor op deelname aan het vervolgonderwijs en de Nederlandse samenleving, waarbij het leren van de Nederlandse taal centraal staat' -
Da Vinci College ISK (internationale schakelklas) vormt voor nieuwkomers tussen de twaalf en achttien jaar de schakel tussen het gevolgde onderwijs in het land van herkomst en het vervolgonderwijs in Nederland. We werken volgens de drie kernbegrippen uit de leer van onderwijspedagoog Gert Biesta: kwalificatie, socialisatie en persoonsvorming.
Door te focussen op het verwerven van kennis en vaardigheden, bereiden we leerlingen voor om te participeren in de samenleving (kwalificatie). Door aandacht te besteden aan burgerschap, maatschappelijke vraagstukken en kennis van de wereld, helpen we de leerling om onderdeel te worden van de samenleving (socialisatie). Door oog te hebben voor de motivatie, kwaliteiten en interesses van de leerlingen, laten we ze onderzoeken wie ze zijn, wat ze kunnen en wie ze willen zijn (persoonsvorming).
Visie
We hebben op de ISK te maken met leerlingen afkomstig uit diverse landen, met uiteenlopende achtergronden. Ons streven is daarom om alle leerlingen de benodigde bagage mee te geven om te kunnen schakelen naar het vervolgonderwijs en de Nederlandse samenleving.
Hoewel de diversiteit van onze leerlingen inhoudt dat zij op veel vlakken van elkaar verschillen, levert diezelfde diversiteit ook veel overeenkomsten op. De grootste overeenkomsten zijn dat ze de Nederlandse taal moeten leren en ze zich een weg moeten banen in de Nederlandse samenleving. Hier dragen wij aan bij, door hen in een veilige omgeving zelfbewustzijn bij te brengen en hen onderdeel te laten zijn van een sociale groep van gelijkgestemden.
Bovendien leren we de leerlingen via ons ISK-traject het taalniveau en de kennis en vaardigheden die nodig zijn om volwaardig te kunnen deelnemen aan het vervolgonderwijs en de samenleving.