11-11-2024
Parttime
11-12-2024
0.6
01-08-2024
Tijdelijk met uitzicht op vast
24
Ja
Vacature omschrijving
Kom langs en proef de sfeer.
Een uitdagende vacature! Door het weggaan van de huidige interne begeleider, heeft onze school per direct een plek voor jou als interne begeleider onderbouw. Dit is jouw kans! Je kunt komen werken op een zeer interessante nieuwe school in Weesp.
Geïnspireerd? Lees dan snel verder.
We zoeken een IB’er die naast leerlingzorg en ondersteuning van leerkrachten ook mee kan bouwen aan de kwaliteitszorg en de structuren in de school. Op dit moment hebben wij helaas het predikaat zeer zwak gekregen en gaan wij volgend jaar werken met een interventieplan. Het opbouwen en borgen van de zorgstructuur is een van de focuspunten voor het komende schooljaar.
Als intern begeleider zet je de lijnen volgens dit interventieplan uit, vergelijk je je eigen observaties met die van de externen en coach je leerkrachten bij de implementatie van de adviezen. Ouders zijn een belangrijke partner in ons onderwijs.
Momenteel heeft de school twee IB’ers. Naast de portefeuilles, zicht op ontwikkeling en pedagogisch- en didactisch klimaat, worden de verschillende bouwen onderling verdeeld. Tweewekelijks is er overleg tussen IB en directie over het pedagogisch klimaat, onderwijskwaliteit en organisatie-ontwikkeling.
Een uitdagende vacature! Door het weggaan van de huidige interne begeleider, heeft onze school per direct een plek voor jou als interne begeleider onderbouw. Dit is jouw kans! Je kunt komen werken op een zeer interessante nieuwe school in Weesp.
Geïnspireerd? Lees dan snel verder.
We zoeken een IB’er die naast leerlingzorg en ondersteuning van leerkrachten ook mee kan bouwen aan de kwaliteitszorg en de structuren in de school. Op dit moment hebben wij helaas het predikaat zeer zwak gekregen en gaan wij volgend jaar werken met een interventieplan. Het opbouwen en borgen van de zorgstructuur is een van de focuspunten voor het komende schooljaar.
Als intern begeleider zet je de lijnen volgens dit interventieplan uit, vergelijk je je eigen observaties met die van de externen en coach je leerkrachten bij de implementatie van de adviezen. Ouders zijn een belangrijke partner in ons onderwijs.
Momenteel heeft de school twee IB’ers. Naast de portefeuilles, zicht op ontwikkeling en pedagogisch- en didactisch klimaat, worden de verschillende bouwen onderling verdeeld. Tweewekelijks is er overleg tussen IB en directie over het pedagogisch klimaat, onderwijskwaliteit en organisatie-ontwikkeling.
Functie-eisen
De Nieuwe Jozef
Onze school is in maart 2021 geopend en werkt met een mix van diverse onderwijsstijlen.
Momenteel mogen wij bijna 600 leerlingen elke dag welkom heten op twee locaties in Weesp.
Wij werken met een mooi gemêleerd en zeer gedreven team van bijna 60 collega's.
Binnen De Nieuwe Jozef combineren we verschillende onderwijsvormen met thematisch werken. We werken zowel met jaargroepen, als op leerpleinen, waarbij de leerlingen van verschillende groepen elkaar ontmoeten. We vergroten het eigenaarschap van leerlingen door samen met de leerlingen te kijken naar hun leerdoelen; de doelen die vanuit school gesteld worden én de doelen die leerlingen zichzelf stellen. Dit alles wordt zichtbaar gemaakt in een portfolio. Naast de didactische doelen, werken we aan de sociale vaardigheid door middel van ons zelf ontwikkelde methode ‘Hart van Onderwijs (HvO).
Dit ben jij:
Onze school is in maart 2021 geopend en werkt met een mix van diverse onderwijsstijlen.
Momenteel mogen wij bijna 600 leerlingen elke dag welkom heten op twee locaties in Weesp.
Wij werken met een mooi gemêleerd en zeer gedreven team van bijna 60 collega's.
Binnen De Nieuwe Jozef combineren we verschillende onderwijsvormen met thematisch werken. We werken zowel met jaargroepen, als op leerpleinen, waarbij de leerlingen van verschillende groepen elkaar ontmoeten. We vergroten het eigenaarschap van leerlingen door samen met de leerlingen te kijken naar hun leerdoelen; de doelen die vanuit school gesteld worden én de doelen die leerlingen zichzelf stellen. Dit alles wordt zichtbaar gemaakt in een portfolio. Naast de didactische doelen, werken we aan de sociale vaardigheid door middel van ons zelf ontwikkelde methode ‘Hart van Onderwijs (HvO).
Dit ben jij:
- Jij bent iemand die buiten de bestaande kaders durft te denken.
- Je hebt humor, kan relativeren en snel schakelen.
- Je hebt een afgeronde opleiding die aansluit bij de functie (master SEN, intern begeleider, gedragsspecialist).
- Je hebt ervaring als Intern begeleider en ziet het traject wat wij ingaan als mooie kans om te bouwen.
- Je hebt een aanpak waarmee je leerkrachten passende ondersteuning biedt die aansluit bij hun ervaringsniveau.
- Eigenaarschap en professionele ontwikkeling zijn belangrijke kernwaarden voor jou.
- Ervaring met onderwijs en begeleiding van het jonge kind is een pre.
Ja
Arbeidsvoorwaarden
Ons aanbod
Onderdeel van ASKO scholen
De ASKO zet zich bewust en actief in voor kwalitatief goed onderwijs. De ASKO vormt het bestuur van ruim 36 basisscholen in Amsterdam en omstreken. De scholen hebben verschillende onderwijsconcepten waardoor je als leerkracht kennis kunt maken met meerdere vormen van onderwijs. ASKO is actief met innovatieve ontwikkelingen, zoals traineeship voor startende leerkrachten, verrijkingsonderwijs, 21st century skills, Day A Week School (project voor hoogbegaafde kinderen), onderwijstijdverlenging, opleiden in de School en leren met ICT.
- Onderdeel uitmaken van ASKO scholen met een passie voor kwalitatief goed onderwijs.
- Goede opleidingsmogelijkheden.
- Financieel aantrekkelijke reiskostenvergoeding.
- ASKO-studiedag voor iedere medewerker.
- Een heerlijk gemixt team, zowel man/vrouw als ervaren en minder ervaren collega’s.
- Een nieuw gebouw en goed bereikbaar met het openbaar vervoer.
- Begeleiding via traject “Goed worden Goed blijven” en “Stichting leerkracht“.
Onderdeel van ASKO scholen
De ASKO zet zich bewust en actief in voor kwalitatief goed onderwijs. De ASKO vormt het bestuur van ruim 36 basisscholen in Amsterdam en omstreken. De scholen hebben verschillende onderwijsconcepten waardoor je als leerkracht kennis kunt maken met meerdere vormen van onderwijs. ASKO is actief met innovatieve ontwikkelingen, zoals traineeship voor startende leerkrachten, verrijkingsonderwijs, 21st century skills, Day A Week School (project voor hoogbegaafde kinderen), onderwijstijdverlenging, opleiden in de School en leren met ICT.
Basisonderwijs
Regulier / Algemeen
Welkom bij De Nieuwe Jozef!
Een gloednieuwe, energie neutrale school in een nieuwe wijk. Het ontwerp van de school is helemaal toegesneden op ons onderwijsconcept. De Nieuwe Jozef werkt met haar eigen ontwikkelde methode voor eigenaarschap en persoonsvorming (HVO of te wel Hart van het onderwijs). De kinderen werken elke ochtend volgens het camping model waarbinnen zij aan hun eigen leerdoelen kunnen werken. De instructie van nieuw aangeboden lesstof wordt volgens EDI (expliciete directe instructie) aangeboden. In de middagen wordt groepsdoorbroken, thematisch gewerkt op leerpleinen.