Bonaventura Lyceum - docent Engels
Vacature omschrijving
In onze gezellige school voelt iedereen zich thuis. Leerlingen en docenten krijgen de ruimte om zichzelf te ontwikkelen. Voor jou als collega is er een goed team van schoolopleiders en vakbegeleiders beschikbaar, waardoor je goed begeleid wordt en de ruimte krijgt om je verder te ontwikkelen.
Wegens groei van de school zijn we voor volgend schooljaar op zoek naar enthousiaste eerstegraads docenten Engels (2 fte) die ons team komen versterken.
**Arbeidsvoorwaarden**
- Het betreft een functie voor 0,6 - 1,0 fte voor de duur van een jaar, met uitzicht op een vast dienstverband.
- De CAO VO is van toepassing.
- Aantrekkelijke secundaire arbeidsvoorwaarden, zoals een fietsplan, sportregeling en korting op verzekeringen.
- Individuele ontwikkelingsmogelijkheden.
- Fijne werkomgeving met gezellige, enthousiaste en professionele collega’s.
- De school is goed bereikbaar met openbaar vervoer, aangezien station Leiden op loopafstand ligt.
**Meer informatie**
Voor meer informatie over deze functie kun je contact opnemen met Marion Hogewoning, teamleider 4 en 5 havo, per e-mail m.hogewoning@bonaventuracollege.nl.
Je sollicitatie met curriculum vitae en motivatiebrief zien wij graag zo spoedig mogelijk tegemoet en kun je plaatsten op www.meesterbaan.nl of www.werkenbijscoleiden.nl. Uitsluitend sollicitaties via Meesterbaan of Werken bij SCOLeiden worden in behandeling genomen.
Sollicitatieprocedure
Klik op de knop solliciteren voor meer informatie over deze vacature.
Acquisitie naar aanleiding van deze advertentie wordt niet op prijs gesteld.
Onder SCOL vallen 22 scholen: drie locaties van het Bonaventura, drie van het Visser ’t Hooft Lyceum, Beroepscollege Leystede en vijftien rooms-katholieke en protestants-christelijke basisscholen in Leiden, Leiderdorp en Zoeterwoude.
De stichting is ontstaan uit een bestuurlijke fusie van de schoolbesturen SKOL, SCVO en PCSL, met het doel op de langere termijn confessioneel basis- en voortgezet onderwijs in de Leidse regio te garanderen. De scholen hebben hun rooms-katholieke of protestants-christelijke identiteit behouden. Door op bestuurlijk niveau samen te werken kunnen ze praktische zaken, zoals het lerarentekort en goede huisvesting, beter regelen dan wanneer iedere school dit afzonderlijk moet doen.
Elke SCOL-school geeft zelf vorm aan een herkenbare eigen én onderwijskundige identiteit, die wordt vormgegeven door professionals.