Leuke baan op een gezellige school in Woudenberg!
Vacature omschrijving
Wij zoeken een leerkracht voor de middenbouw of bovenbouw voor 0.4 - 1.0 fte.
Wij werken in de midden- en bovenbouw onder andere met de methodes STAAL (taal/spelling), Pluspunt4 (rekenen) en Jeelo (thematisch werken).
Functie-eisen
Wij zoeken zo spoedig mogelijk een enthousiaste collega die
-sterke pedagogische en didactische kwaliteiten heeft;
-in het bezit is van een PABO-diploma;
-vanuit de grondslag, missie en visie van de Vereniging wil werken, de notitie
christelijke identiteit kan onderschrijven en kerkelijk actief meelevend is;
-beschikt over sterke communicatieve vaardigheden;
-kan reflecteren op eigen handelen.
Arbeidsvoorwaarden
-een baan op een school die volop in ontwikkeling is met een enthousiast team, waarbij wij jouw inbreng zeer op prijs stellen;
-een prettige werkomgeving;
-een christelijke organisatie waar we van en met elkaar willen leren;
-enthousiaste en betrokken collega's;
-een mooie school die vriendelijk en toegankelijk is voor leerlingen en ouders;
-een tijdelijke aanstelling met mogelijkheden voor een vaste aanstelling op termijn;
-inschaling volgens CAO PO;
-een school met een duidelijke structuur in de organisatie ;
-de mogelijkheid om te blijven leren en jezelf te ontwikkelen.
Bekijk onze vacature ook hier:
https://olijfboom.school/vacatures
Sollicitatieprocedure
Interesse?
Voor meer informatie kun je contact opnemen met Marianne Meerveld of Leo van der Meij (directie)
Tel. 033- 2862983
Mail. mmeerveld@olijfboom.school
lvdmeij@olijfboom.school en/of bezoek onze website www.olijfboom.school
Solliciteren?
Als deze functie je aanspreekt en je denkt dat je past binnen het beschreven profiel, dan ontvangen we van jou graag een korte motivatie met CV via bovengenoemde contactgegevens.
Acquisitie naar aanleiding van deze advertentie wordt niet op prijs gesteld.
Het accent ligt op de ononderbroken ontwikkeling van ieder kind. We willen de kinderen in alle opzichten maximaal tot bloei laten komen. Hierbij zoeken we voortdurend naar een optimale afstemming van het onderwijs op de individuele behoeften van het kind. Daarnaast vinden we het ook belangrijk dat kinderen goed kunnen functioneren binnen de groep. Dit laatste bevordert de saamhorigheid en de onderlinge verantwoordelijkheid. In ons onderwijs gaan we uit van de mogelijkheden van een kind, niet van beperkingen.
We zien het aanleren van de basisvaardigheden als onze hoofdtaak, maar ontwikkeling van sociaal-emotionele vaardigheden, zelfstandigheid, eigen verantwoordelijkheid en creativiteit zijn daarnaast essentieel. We volgen en analyseren de vorderingen van de leerlingen systematisch volgens de principes van handelingsgericht werken.