Teamleider bovenbouw
Vacature omschrijving
Het managementteam bestaat uit 4 personen, een rector, een conrector en twee teamleiders. We zijn, per direct, op zoek naar een nieuwe teamleider bovenbouw die ons managementteam wil komen versterken.
Als teamleider bovenbouw geef je leiding aan een team van ongeveer 20-25 docenten. Je bent in staat om met deze groep invulling te geven aan de visie op onderwijs die we schoolbreed hebben geformuleerd. Alle leidinggevenden hebben tevens een (kleine) lesgevende taak.
Het bovenbouwteam is leerlinggericht en collegiaal, maar ook nog in ontwikkeling waar het de professionele samenwerking als team betreft. Het team heeft geruime tijd grotendeels zelfsturend gefunctioneerd. Er ligt bovendien een opdracht in het verbeteren van de onderwijsresultaten.
Functie-eisen
Je bent iemand die anderen kan inspireren, motiveren, coachen, maar ook durft aan te spreken. Kennis en visie op het gebied van leerlingbegeleiding en didactiek alsmede de vaardigheid om plannen tot uitvoering (te laten) brengen zijn belangrijk. Je kunt
goed communiceren, bent verbindend en je hebt de kennis en vaardigheden om een groep hoogopgeleide professionals te laten samenwerken als team. Bekendheid en ervaring met het vrijeschoolonderwijs strekt tot de aanbeveling; de bereidheid je hierin te verdiepen
is een vereiste.
Werken als teamleider op het Novalis College is hectisch en dynamisch. Je bent, na de mentor, aanspreekpunt voor leerlingen, ouders en docenten. Je werkt graag samen en je zet je elke dag enthousiast in voor de leerlingen en je collega’s. Je bent een inspirerende
persoonlijkheid die vertrouwen in mensen combineert met een professionele en duidelijke wijze van coachen en leidinggeven aan leerlingen en medewerkers. Je staat open, je kunt goed luisteren en bent makkelijk benaderbaar, maar weet ook te delegeren waar nodig.
Vanzelfsprekend heb je goede representatieve en communicatieve eigenschappen.
Als teamleider bovenbouw maak je deel uit van de examencommissie en ben je op de hoogte van examenwetgeving, profielen en exameneisen.
Je beschikt over:
- academisch werk- en denkniveau;
- een eerstegraads onderwijsbevoegdheid;
- ervaring in het lesgeven op een school voor voortgezet onderwijs;
- ervaring in het leiding geven aan professionals.
- stressbestendig;
- in staat lastige zaken bespreekbaar te maken;
- besluitvaardig;
- geen negen tot vijf type;
- je bewust van je voorbeeldrol en stimuleert daarmee gewenst gedrag bij anderen;
- bereid je te scholen of verder te verdiepen in de achtergronden van het vrijeschoolonderwijs.
Arbeidsvoorwaarden
- een fijne werkplek binnen een betrokken team waarin je je direct welkom zult voelen;
- een dienstverband van 0,6 fte, bij een passende lesbevoegdheid in schooljaar 25-26 naar wens uit te breiden naar 0,8-1,0 fte;
- een contract van een jaar met uitzicht op een contract voor onbepaalde tijd bij goed functioneren;
- inschaling in schaal 11 met uitloop naar schaal 12 volgens cao vo;
- 8% vakantiegeld en 8,33% eindejaarsuitkering;
- reiskostenvergoeding volgens cao vo;
- telefoonvergoeding;
- gezond en fit-regeling.
Sollicitatieprocedure
Ben jij de teamleider die ons bovenbouwteam kan inspireren en versterken? Solliciteer dan vandaag nog!
Voor informatie over de vacature kun je contact opnemen met Arianne Tramontina, rector via e-mail:
a.tramontina@novalis.nl.
Je motivatiebrief en CV ontvangen wij graag uiterlijk 5 november 2024 via de uploadbutton op deze site.
De eerste gespreksronde vindt plaats op woensdag 13 november 2024.
Een assessment kan deel uitmaken van de procedure.
Acquisitie naar aanleiding van deze advertentie wordt niet op prijs gesteld
Het uitgangspunt is dat het didactische en het pedagogische altijd met elkaar verbonden zijn. En wel zo dat de didactiek van een docent wordt ingegeven door pedagogische vraagstukken. Wat heeft dit kind nu nodig om een stap te kunnen zetten? Wat heeft deze klas nodig om met elkaar op een prettige en constructieve manier samen te werken? Vanuit de antwoorden die je formuleert op dit soort vragen, kom je tot keuzes voor bepaalde didactische vormen of lesactiviteiten.