De Dubbele Punt

Op onze school werken we samen en delen we de verantwoordelijkheden. Wij denken niet in “mijn” groep (als alleskunner) maar in “onze” groepen en onze kinderen (samen verantwoordelijk). Wij kijken over de grenzen van het leerstofjaarklassen-systeem heen.

In aansluiting op de democratische waarden van het openbaar onderwijs is Stichting Allure een democratische organisatie waarin een ieder ruimte krijgt voor eigen inbreng. Een organisatie waarin er geïnspireerd en gemotiveerd wordt. Er wordt vanuit vertrouwen ruimte gegeven aan processen en eigenaarschap, waarbij gebruik wordt gemaakt van elkaars kwaliteiten. Binnen dit vertrouwen worden ontwikkelingen gemonitord. Het vertrouwen gaat gelijk op met onze kernwaarde ‘verantwoordelijkheid. ´ Eenieder is altijd aanspreekbaar op zijn of haar handelen en bereid verantwoording af te leggen. Op basis van argumenten kan onderbouwd worden wat en waarom we doen wat we doen.

Tegelijkertijd wordt er door medewerkers gewerkt vanuit een stevig professioneel kader waarbij reflectie een kernwoord is en het vakmanschap van de leerkracht centraal staat. De kracht van de leerkracht bepaalt het succes van de leerlingen. De leerkracht staat centraal, altijd ten dienste van het belang van het kind en de organisatie als geheel.

 

De missie van Stichting Allure is het leveren van een substantiële bijdrage aan de ontwikkeling van 4- 12 jarigen. Het streven is erop gericht alle leerlingen te laten uitgroeien tot wereldburgers in West- Friesland.  

Stichting Allure wil zich blijvend onderscheiden als een professionele, transparante en daadkrachtige onderwijsorganisatie. Vanuit een sterke gemeenschappelijke visie op onderwijs, vastgelegd in het beleidsplan "Maatwerk in leren" worden kinderen gestimuleerd en begeleid om zich te ontwikkelen tot evenwichtige tieners die zich met voldoende bagage in een toekomstige wereld durven te bewegen