Het Nieuwe Lyceum

Het Nieuwe Lyceum, gevestigd in het groen en in het hart van Nederland, is een school voor havo, vwo en gymnasium. In ons moderne, vernieuwde gebouw geven wij les aan ruim 1150 leerlingen. 
 
Wil je werken op Het Nieuwe Lyceum? Dan kom je op een school waar continue ontwikkeling van leerlingen en medewerkers centraal staat. Dit vraagt om een voortdurende zoektocht naar manieren om ons onderwijs zo goed mogelijk te laten aansluiten bij de eisen die de maatschappij aan onze leerlingen stelt. De inrichting van de school, met klaslokalen en studiepleinen, maakt modern klassikaal onderwijs mogelijk en biedt gelegenheid om leerlingen zelfstandig en in groepsverband te laten werken. In de goed uitgeruste klaslokalen zijn alle benodigde middelen aanwezig.
 
Wij vinden het onze verantwoordelijkheid dat het onderwijs aan onze leerlingen verder gaat dan het behalen van een havo- of vwo-diploma en besteden daarom veel aandacht aan de individuele ontwikkeling, met name aan het vergroten van zelfstandigheid en verantwoordelijkheid. Dit doen wij door het aanbieden van maatwerk binnen de vaklessen, de talentprogramma’s en extra-curriculaire activiteiten.

Wij leren niet voor school, maar voor het leven’, want voor ons is onderwijs meer dan een uitdagend lesprogramma en het behalen van een waardevol diploma. Wij hebben het volste vertrouwen in al onze leerlingen en hebben hoge verwachtingen van hen. Vanuit deze grondhouding dragen wij bij aan hun ontwikkeling tot onderzoekende, kritische en betrokken jonge mensen die op hun eigen manier een waardevolle rol gaan spelen in het creëren van een betere wereld.

Om onze missie in het dagelijkse schoolleven in de praktijk te brengen, hebben wij met elkaar de volgende leidende principes geformuleerd:

• We verwelkomen ieders eigenheid.
• We bouwen voort op wat goed gaat.
• We stimuleren een onderzoekende houding.
• We benutten de meerwaarde van samenwerking.

Deze leidende principes vormen het kompas om onze missie te realiseren. Op basis van deze principes geven we vorm aan ons onderwijs en zijn leidend voor mogelijke onderwijsvernieuwingen.