Stichting Onderwijs Transformeert

Buitenwijs richt zich op het hele kind. De blik is naar buiten gericht, we hebben oog voor elkaar en de wereld om ons heen. We richten onze blik ook naar binnen. Wie ben je, wat wil je, hoe reageert je lijf en wat voel je. 

Ieder kind leert van nature, maar heeft wel een omgeving nodig die dat leren kan stimuleren en faciliteren. Buitenwijs schaart zich achter de filosofie van natuurlijk leren. Dit betekent niet dat ieder kind altijd zin heeft in wat die zou willen leren, maar wel dat er een basis motivatie en leergierigheid aanwezig is. Waarvan het de taak is van een school, om deze te voeden. Ook zien wij het als onderdeel van het natuurlijk leerproces dat het af en toe eens stagneert en dan weer exponentieel groeit. Op Buitenwijs is er ruimte voor deze grilligheid. Onrust en verveling zijn niet erg en leiden uiteindelijk weer tot nieuwe ideee¨n.

Buitenwijs is geen school die het leerproces volledig loslaat en/of bij het kind legt, maar die gelooft dat inspirerende voorbeelden en een verrijkende leeromgeving dit natuurlijk proces mogelijk maakt en faciliteert. Wat we daaraan toevoegen is de visie van de zone van naaste ontwikkeling. Een kind ontwikkelt zich het meest als die net op het snijvlak van de comfort zone zit. Van het al wel kunnen en het nieuwe durven. Het is aan de begeleiders op Buitenwijs om die zone te zien en het kind te begeleiden om die ook te betreden. Het ene kind zoekt die zone al vanzelf op en de ander zul je moeten verleiden. Belangrijk is wel dat het welzijn van het kind altijd leidend is.

Buitenwijs gelooft dat het de kunst is om een balans te vinden tussen het aanreiken van leerervaringen, het faciliteren van eigen leerkeuzes die een kind maakt samen met een begeleider en het volledig vrijlaten van het kind. Om richting te geven aan onderwijsinhoud heeft Buitenwijs 8 ontwikkelpijlers opgesteld. Dit zijn; Basiswijs, Eigenwijs, Sociaalwijs, Natuurwijs, Wereldwijs, Digiwijs, Ontwerpwijs en Bovenwijs. Achtereenvolgens representeren zij de domeinen die Buitenwijs nu relevant acht om als kind mee in aanraking te komen, om je in onder te dompelen.