Nederlandse klassen zijn rumoerig, terwijl rust leidt tot betere leerprestaties

In Nederlandse klassen in het voortgezet onderwijs is het rumoeriger dan in andere landen. Internationaal gezien scoort Nederland opvallend laag. De Vlaamse hoogleraar pedagogiek Orhan Agirdag deed er onderzoek naar en noemt het zelfs een "structurele gedragscrisis".